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《走一步,再走一步》学习资料  

2007-09-09 19:36:45|  分类: 初一教辅 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1.生字

(mēn)   (sǒng)   (tū)    (guàn)   (xiá) 

(chàn)  嶙峋(lín)(xún)            (yūn)     (xuàn)

啜泣(chuò)(qì)             (lǚ)   (yū)

2.雅词

训诫:告诫,教导。

耸立:高高地直立。

峭壁:陡直的山崖。

蓬乱:草、头发等松散杂乱。

狭小:狭窄。

软弱:①缺乏力气。②不坚强。

嘲笑:用言辞笑话对方。

迂回:回旋,环绕。

苍茫:空阔辽远,没有边际。

麻木:身体某部位感觉完全丧失。

疲乏:因运动过度或刺激过强,细胞、组织或器官的机能或反应能力减弱。

漫长:长得看不见尽头的(时间、道路等)

屡次:一次又一次。

啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。

纳罕:惊奇,诧异。

险峰:险峻的山峰。

瘦骨嶙峋:形容人十分瘦。

心惊肉跳:形容担心祸患临头,非常害怕不安。

头晕目眩:头脑发晕,两眼昏花。眩,(眼睛)昏花。

小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎,严肃。

灰心丧气:形容丧失信心,意志消沉。

高不可攀:指高得无法攀登。也形容很难达到。

3. 心理描写的美句

①我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。

②我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

③我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。

④其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。

⑤我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。

⑥在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

4.环境描写的佳句

①那座悬崖就耸立在空地的另一边。

②它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。

③时间一分一秒地过去,暮色开始四合。

④暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。

句段品味

1那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。

品味:开篇交代故事发生的时间和环境,“闷热”也是后文故事发生的起因,然而,说“时隔五十七年”,“至今还能感觉得到”,则是谈自己的感受了,强调儿时这天发生的事情给“我”的印象极为深刻,影响极为重大,与文章结尾的“永远忘不了”相照应。

2虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。

品味: 用“虽然”“但是”“而且”三个关联词组成一个长句,生动地写出“我”内心的矛盾:心中渴望自己成为一个勇敢的英雄,多病的身体又妨碍自己的行动和表现。同时,也为后文情节的发展埋下了伏笔。

3.它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。

品味:先描绘悬崖的形状,再写“我”的心理。一个“只有”强调悬崖的低、小,容易攀爬,一个“高不可攀”突出“我”的畏惧、胆怯,暗示“我”将遭遇失败。

4.我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬,我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

品味:句子通过“落在最后”“颤抖”“冒冷汗”“心跳”等细节描写表现了“我”内心的极度恐惧,“瘦骨嶙峋”写出了“我”身体的孱弱,照应了前文。

5.我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。

品味:刻画“我”爬上去后的情形。“蹲”是动作,也是形态,写出了“我”的畏缩,不敢稍微前移。“尽量往里靠”的动作表现“我”的恐惧,担心摔下去,想让自己更安全些。

6.我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。

品味:句子真实地写出了一个孩子面对极度恐惧的心理反应过程。伙伴走了,剩下“我”一个人,上不去,下不来,孤立无援,在恐惧和焦虑中,“我”本能地哭了。当听到自己的哭声时,“我”更加绝望了。

7.在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

品味:由“蹲”到“伏”,细微的变化中可以看出“我”越来越害怕,因为给自己心理上施加的压力越来越大,最后使身体也因过度紧张而麻木了。

8.这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。

品味:这是“我”成功的起点,也是脱险最关键的一步——给了“我”信心的一步。“小心翼翼”写出了“我”开始时的疑惧心理,随着探出去的脚踩到了石头,“我”“顿时”找到了信心,也就是找到了成功的道路。

9.我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。

品味:这里的“啜泣”不再是因为恐惧、害怕,而是安全着陆后的喜极而泣。虽然“我”只是从几米高的石架上爬下来,但是对于一个孱弱的、缺乏自信的八岁孩子来说,这确是他人生中的一大成功:战胜胆怯。

10我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

品味:这是前文叙事后的评论段,也是文章的总结段,它以议论的方式点明故事中的哲理——无论遇到怎样的危险和困难,只要我们满怀信心,化整为零,一步一步地坚持下来,就能一步一步地战胜小困难,最后战胜任何的大困难。作者由一件往事,感悟到人生的哲理,这就告诉我们,对生活中任何事情我们都要善于感悟,善于发现,这样我们就能获得许多的人生经验。文中的“我”正是依靠在小悬崖上所学到的经验,克服了以后人生道路上的一切艰难险阻,获得事业的成功,取得了骄人的成绩。

课文赏析

本文是莫顿·亨特65岁时回忆自己8岁时的一次脱险的经历,其中蕴含着生活的哲理。“走一步,再走一步”就是说把生活中的困难分解为一小步一小步,“你只要想着你是在走一小步”,“走了这一步再走下一步”,这样下去一切艰难险阻都会被你战胜。文章由两部分构成:前部分叙事,讲述脱险的经历;后部分议论,阐明人生的哲理。在故事的开头,作者首先交代故事的时间——七月里一个闷热的日子,地点——费城,人物——“我”和五个小男孩,环境——一座小悬崖前。事情的起因是男孩们想爬悬崖。文中“我”则是一个病弱、胆怯的孩子,犹豫片刻后,自尊心使“我”决定去冒险——爬悬崖。开始向上爬了,“我”落在了最后,颤抖、冒冷汗,心跳加快,终于到了石架上,“我”再也不敢移动了,小男孩们都走了,天也黑下来了,恐惧使“我”陷入了险境之中。父亲来了,他先安慰“我”,然后指导“我”:“不要想着距离有多远,你只要想着你是在走一小步。”在父亲的鼓励下,“我”小心翼翼地伸出左脚,“第一步”的成功使“我”顿时有了信心。接着的“第二步”使“我”信心大增,变得勇敢自信起来:“我能办到的。”最终“我”脱险了。这段永远忘不了的经历使“我”经受了一次人生的磨练,增长了生活的勇气,获得了宝贵的经验。在第二部分里,作者的评述紧扣故事而来,将一次的社会经验提炼为人生的哲理,使文章中心得到深化。

在写作手法上,本文整体上采用的是先叙事,后议论的结构,线条简洁明晰,行文干净利索。从细处来看,文章的叙述条理清晰,细致生动。开头第一段先介绍了有关的时间、地点等记叙的要素,然后具体讲述经过,冒险——陷险——脱险,情节波澜起伏,特别是细腻的心理描写,既使人物形象真实生动,又使文章情节的扣人心弦。结尾段的议论,立意深远、含蓄,给人以深刻的启迪,使文章主题上升到人生哲理的高度。

纵观全文,有三个美点值得我们借鉴,首先是哲理美,作者于65岁写作此文,事隔57年之久,文中的道理饱含了作者一生的感悟和思索,是值得我们每个人铭记的人生经验。“变大困难为小困难”,“着眼于眼前最初的一步”,“坚持走好每一步”,这些可贵的经验告诉我们每个人,要树立生活的信心,要立足现实、脚踏实地,要坚持不懈地奋斗,直到抵达自己的人生目标。特别是刚刚起步人生的青少年,将要面对的困难阻碍很多,最需要用智慧的头脑、坚强的意志去战胜它们。由学习本文的写作我们还应该想到自己的写作、生活,也需要有一颗善于感悟,善于深思的心!其次本文的描写美,特别是心理描写最为精彩,生动、细致、真实,值得揣摩学习。几乎贯穿全文的心理描写,将一个8岁的小男子汉内心的种种变化演绎出来,使文章形式与内容完美地结合起来,这一点在脱险部分特别明显:“这似乎能办得到”,到“我能办得到”,再到“巨大的成就感”,细腻地写出了一个失去勇气的男孩是如何在一次次小小的成功中重拾信心,最终站了起来。第三点值得我们学习的是文中的照应美,也就是说,作者在记叙中考虑周密,在细微处时有伏笔,或照应,因而叙事丝丝入扣,首尾圆合。比如文中开头写悬崖的环境,交代我身体病弱,还有几处提到杰利,都是作者精心设下的铺垫。

阅读实践

一 阅读下面的课文内容,进行阅读实践。

暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

1.父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?从文中找一句话回答。

                                  

2.文中的“我”只是从几米高的石架上爬了下来,为什么还产生一种巨大的成就感?

                                  

3.“你能办得到的”,“这似乎能办得到”,“我能办得到”三句话的重音应放在哪个字上?语气有何不同?

                                                                     

4.结尾中的“经验”指的是什么?

                                                                    

5.从故事中关于父亲的描写部分里品析,文中的父亲是一个怎样的人?

                                                                    

6.请从文中找出“我”爬下石架的段落,将用得好的动词整理出来。

                                                                    

二 阅读下文,进行阅读实践。

邻居餐桌上的谜底

黄自林

每晚吃饭的时候,我总要瞧准时机,站在自家门口,闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。然后抽动鼻子,把香气吸进肚子里去。久而久之,我甚至能分辨出邻居家吃的是什么肉,我不解邻居家的餐桌上为什么总有鱼肉,而我们家十天半个月才能吃上一次肉。

我经常习惯性地吮着手指头站在门边看邻居一家吃鱼肉,口水从手指缝中流出。邻居常常会夹上一块肉放在我的手心,然后说:“回去吧,回去叫你妈也买点肉吃。”有时我弟妹几个也去,搅得邻居好烦。

有一天,我终于问妈妈:“邻居的餐桌上为什么总有鱼肉?”我想知道谜底。

妈妈没有回答我。一个星期天,妈妈问我:“你今晚想不想吃肉?”我说:“当然想,做梦都想。”妈妈说:“好吧,你跟我走。”

妈妈带我到一家建筑工地,她向工头要了一截土方,工头在土方上画了白灰线,挖完了线内的土方,给工钱10元。妈妈说:“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了。”

我只挖了一会儿,手就软,且磨起了泡,妈妈比划着说:“得一元钱了。挖吧,再挖挖又得一元钱了。”我又支撑了一会儿,终于挖不动了。我说:“妈妈,这太辛苦了,我吃不了这种苦,”妈妈说:“歇一下吧,你歇一下再干。”我记得那是初秋,天气仍然很热,妈妈的衣服湿了干,干了又湿,衣服上都能看到盐渍了。这么苦,我甚至想今晚不吃肉了。我试探着把话说出去,妈妈说:“孩子,不下苦力气,哪得世间钱。”

一天下来,我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那儿领了10元钱。这时候,我连走路的力气都没有了。妈妈背上我,到集市上,问我喜欢吃鱼还是吃肉?我说都喜欢。妈妈就买了3元钱鱼、3元钱肉,留下4元钱买油盐酱醋。

晚上,餐桌上摆上了香喷喷的大鱼大肉,弟妹们吃的香极了。妈妈对我说:“孩子,我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”

妈妈又说:“这也叫吃苦,孩子,你知道吗?”我的心灵为之一震。面对餐桌上的鱼和肉,还有吃得正香的弟妹,我哭了。

那年我11岁,我刻骨铭心地记住了邻居餐桌上的谜底和妈妈说的“吃苦”两个字。

(选自《语文世界》)

1.通读全文,用文中的话回答:邻居餐桌上的谜底是什么?

                                  

2.从全文中可以看出“我”生活在一个怎样的家庭里?

                                  

3.为什么“我” 面对自己家餐桌上的鱼和肉,还有吃得正香的弟妹时“哭了”?

                                  

4.找出文中有关母亲的描写,品析文中母亲的形象。

                                  

                                  

5.读完本文,结合你家的餐桌,谈谈自己的感受。

                                  

                                  

6.请从第六段中品析细节,将你的发现写出来。

                                  

 

练习参考答案:

1.不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步 2.因为我战胜了自己心中的胆怯,这个成功是巨大的 3.“能” 第一句读出鼓励的语气,第二句读出半信半疑的语气,第三句读出信心十足的语气 4. 不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方 5.父亲是一个善于教育孩子、鼓励孩子、引导孩子的人(表述语句可以不同)6.如“伸”、“探”、“踩”、“移动”等

1.辛勤地劳动 2.我的家贫穷,但是一个勤劳的家庭,充满了关爱的家庭 3.理解了母亲的辛苦,后悔自己过去的不懂事 4.“妈妈的衣服湿了干,干了又湿,衣服上都能看到盐渍了”、“妈妈背上我,到集市上”、“这也叫吃苦,孩子,你知道吗?”等母亲的一个吃苦耐劳、疼爱子女、善于教导孩子的人 5.可以谈父母工作的辛劳、珍惜幸福的生活等 6.表述角度可以不同,如“劳动是艰辛的”、“母亲为了孩子而劳累”或“没有汗水就没有收获”等

 

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